Слушателями Академии стали 216 сотрудников криворожских горнодобывающих комбинатов Группы Метинвест. Обучение проходят инженеры отделов геолога и горняка, специалисты техотделов, маркшейдеры, энергетики карьеров, начальники участков, горные мастера. Программа обучения составлена в соответствии с менеджерскими и профессиональными задачами горняков, а также охватывает абсолютно все аспекты проектирования основных параметров карьера и разработки месторождений полезных ископаемых.
Учащиеся Академии расширят и дополнят свои знания по технологии ведения открытых горных работ, вскрытия карьерного поля и рабочих горизонтов, проведения горных выработок, вскрышных и добычных работ, больше узнают о способах управления качеством продукции, методах ликвидации аварий и даже рассмотрят правовые аспекты разработки месторождений. Чтобы объединить теоретический и практический аспекты обучения, преподавать в Академии пригласили именитых ученых, признанных магистров горного дела, известных профессоров Криворожского национального университета (по направлениям «Геология», «Геодезия», «Открытые горные работы» и др.), а также экспертов ГОКов Метинвеста – самых опытных и высококвалифицированных горняков.
«Программа обучения в первую очередь направлена на развитие сотрудников под задачи производства, повышение уровня их профессиональной квалификации. Повысив ее, горняки смогут результативно решать задачи бизнеса и обеспечивать безопасное и эффективное ведение горных работ в карьерах предприятий Метинвеста, - рассказывает Оксана Марина, директор по персоналу горнодобывающих предприятий Группы Метинвест. - А участники Кадрового резерва, слушатели Академии, получат весомое преимущество в своем карьерном продвижении. Также хочу отметить разработку единого комплексного подхода к обучению.
В дальнейшем он подразумевает также повышение квалификации обогатителей, электриков и механиков криворожских ГОКов. Повысив свой уровень компетенций, работники смогут правильно, эффективно и быстро реагировать на смены задач и внешние технологические факторы».
